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2020-02-05 16:31
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对比传统公立教育与市场内教育机构，公立学校教师对于线上授课的态度有所保留。
1月27日，教育部发布《关于2020年春季学期延期开学的通知》，通知要求部署各高等校、地方所属院校、中小学校、幼儿园等学校适当推迟2020年春季学期开学时间。与此同时，根据相关要求，“停课不停学”成为各地教育行政部门和大中小学的主要防控措施。
2月4日，托福私教陈曼向记者表示，现在每天都有客户向他咨询线上授课，“时间已经排满了”。
陈曼在北京开了一家小型托福教育机构。受疫情影响，原本的线下课程自1月27日起全部听课并改为线上，直至北京一级响应解除。据陈曼介绍，从春节到现在，除了原有的生源，不少人找他约课，希望在隔离在家期间线上学习。
陈曼的报价为每小时500元，这个价格不算便宜；即使如此，线上授课需求仍有许多。在最忙的一天，陈曼为自己排了15个课时的托福课，以上述报价计算，他的单日线上授课收入为7500元，达到新峰值。
某家公考培训机构的培训师表达了相似的感受，疫情期间，对在线课程的需求有所增加。这位培训师向记者表示，部分专项课网课销量比以往增加了近一倍。
对比C端用户的积极性，资本市场对在线教育股的反应更为动荡。2月3日，春节后首个交易日，沪深两指大幅下跌，在线教育概念板块整体下跌幅度也达到7.24%，在线教育股有7股上涨，51股下跌，下跌股票数占比近90%。4日，在线教育板块有所回升，近20只概念股涨停。
部分券商认为，此次疫情为在线教育的拉新提供了契机，但企业仍需面对考验。西部证券在研报中提到，用户留存率高低还要取决于在线教育产品和服务的质量。
某K12在线英语教育机构内部人员向记者表示，受疫情影响，再加上中小学生正值寒假，家长约课量有明显增加，因此春节期间各业务部门人员几乎没有休息，都在加班加点。
不过，也有学生家长对春节期间增加约课给出了不同的说法。2月4日，杭州市的一位家长就在微博上表示，头部教育机构VIPKID的营销人员“不顾家长的意愿”，为了增加约课量而强行推销。
业内人士向记者表示，有关课时消耗和续费的考核直接影响K12教育机构的业绩，承压之下，营销人员的确容易忽视服务。
据记者了解，对比传统公立教育与市场内教育机构，公立学校教师对于线上授课的态度有所保留。
由于无法返校，各地大中小学近日纷纷测试线上授课的可行性，提前开讲春季学期课程。部分教育从业者向记者表示，受疫情影响，学校也不清楚何时才能结束线上授课。
2月4日，福建省某市某公立高中的一位教师向记者表示，当地教育局要求学校不能停学，自己所在学校为此已经连续几天召开教师会、备课组会等，预备从11日起正式开始线上授课，现在属于线上试讲阶段。
据了解，为节省成本，该学校选择QQ群视频、知鸟等免费方式直播授课，教师在家直播。在目前的线上试讲环节中，教师需上午、晚上各直播一次。
在重庆市的一位初中教师看来，线上直播教学的效果并不理想，原因是学生配合程度较低。这位教师提到，学生很难同老师产生互动，甚至有中途退出直播间的情况。
家长、学生对在线软件的不适应也增加了直播授课的管理难度，上述初中教师向记者表示，“测试阶段，就有家长不进群、学生不上线(的情况)。”
线上直播也对教师方面形成了不小的压力。上述高中老师告诉记者，由于学校担心直播上课时家长会录像，所有课程的备课工作均需要提前完成，这大大增加了老师们的工作量。
值得注意的是，2月4日教育部发文称，各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程的教学，过早提供新学期线上课程将会增加学生学业负担。短期内，公立学校线上直播授课仍面临一定难度。
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